El Proyecto Erasmus+ KA202 - Asociaciones Estratégicas de Formación Profesional "The Quality of DualVET", surge tras la necesidad detectada de medir la calidad de la Formación Profesional Dual y de realizar una evaluación objetiva del proceso de aprendizaje que se está desarrollando sobre todo en los países incipientes en este sistema de Formación Profesional.

Estas necesidades son detectadas tras los contactos entre Escuelas de Formación Profesional en Italia y España con las Administraciones Públicas Educativas, quien sobre todo en Andalucía les apoya para poder llevar a cabo este Proyecto. Para poder conseguir los objetivos planteados en este Proyecto el coordinador del Proyecto, IES Hermanos Machado de Sevilla (España) consideró necesario incorporar como socios a los siguientes perfiles:

Entidades que puedan desarrollar un trabajo de Investigación, análisis y redacción pedagógica (Universidades) Universidad de Sevilla y Universidad Federico II de Nápoles

Entidades privadas que además de aportar su visión y opinión al Proyecto como empresa que es, cuenten en su plantilla con profesionales con experiencia en Proyectos de Asociaciones Estratégicas de Formación Profesional y entre sus actividades y objeto social se encuentre el asesoramiento y formación a empresas de diferentes sectores de actividad.

Empresas privadas Vocational Educatión and Training, S.L. de Sevilla (España) y Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft Gemeinn, GmbH, de Baja Sajonia (Alemania)

Escuelas de Formación Profesional con más o menos experiencia en Formación Profesional Dual. (Escuelas Públicas de Formación Profesional) Iti Renato Elia de Salerno (Italia)

Berufsbildende Schulen des Landkreis de Osnabrück (Alemania).

The Quality of DualVET se diseña por tanto contando con socios de países incipientes en el modelo Work Based Learning (WBL) y de unos socios que pertenecen a un país donde estas enseñanzas profesionales están afianzadas con éxito desde hace muchos años y que por tanto pueden aportar sus conocimientos y experiencias en un ámbito práctico no sólo de implantación de este Sistema sino también en su Gestión de la Calidad y Evaluación del mismo.

Guía de evaluación y de la Calidad de la FPDual

Es una Guía de evaluación de todos los agentes participantes en los Proyectos de Formación Profesional Dual, estableciendo criterios de calidad de acuerdo a los descriptores EQAVET que deben cumplir estos agentes y de otros recursos necesarios para el éxito del Proyecto como son: Los Centros Educativos, las Empresas, la Formación de los Estudiantes, los Itinerarios formativos diseñados inicialmente y la Inserción Laboral de los Aprendices.

Herramienta Digital para la Evaluación y la Calidad de la FPDual

Se desarrollará una aplicación web que sirva de soporte digital del Resultado Intelectual Guía de Evaluación y de la Calidad de la FPdual. De esta forma esta herramienta se utilizará no sólo por parte de los agentes sino además desde cualquier lugar y consultable en diferentes momentos. Para conseguir estos dos Resultados Intelectuales se llevarán a cabo diferentes actividades y todas encaminadas siempre al cumplimiento de los Planes de Gestión, Calidad, Testeo y Difusión. Entre estas actividades se encuentran, las reuniones transnacionales de los socios, actividad de aprendizaje, enseñanza y formación en Alemania, sesiones formativas a los colaboradores interesados y evento multiplicador.

La Universidad de Nápoles Federico II (UNINA) se estableció en 1224 a través de una Carta Imperial de Federico II Hohenstaufen, Rey de Sicilia y el Sacro Emperador Romano. Somos la primera universidad pública financiada en Europa. Hoy en día, la Universidad ofrece cursos en todas las disciplinas académicas, que llegan a más de ciento cincuenta y cinco grados de posgrado. Las instalaciones de investigación proporcionan apoyo a todos estos cursos. Los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollarse intelectualmente y adquirir habilidades profesionales. El número actual de estudiantes matriculados es aproximadamente de 86,000 y el personal académico, en este momento, es 2532. La Universidad Federico II se esfuerza para consolidar y desarrollar su papel a nivel internacional y, para este fin, otorga la más alta prioridad a las relaciones de fomento, tanto dentro de Italia como a nivel mundial. Nuestros estudiantes se animan incansablemente en la búsqueda de la excelencia, en casa y en el extranjero. Nuestro personal y nuestros estudiantes participan en una variedad de programas de intercambio, dentro de Europa, América y Asia. Nuestra red educativa está orientada hacia el establecimiento de programas de formación profesional a lo largo de toda la vida, de alto nivel, mientras se mantiene la excelencia en todos los campos de la educación y la investigación. La Universidad Federico II lidera y se asocia en varios proyectos de programas europeos, desde FP7 / H2020 hasta Interreg, Espon Horizon y Erasmus +. Como socios del proyecto "DUAL VET Partners in Europe", cuyas actividades aún están en curso, tiene como objetivo diseñar un sistema de aprendizaje basado en el trabajo recomendado por la Comisión Europea. Esto implica que todos conozcamos a fondo los tres sistemas de formación profesional (Italia, Alemania y España) y, por lo tanto, seamos capaces de seleccionar los mejores recursos para diseñar un sistema que pueda utilizarse en los tres países de acuerdo con las peculiaridades y características de la Educación, Sistemas y negocios en cada país.

Consultor científico de muchas administraciones públicas y empresas privadas desde 1985 es UNINALUPT, que alberga el Centro de Información Directo de Europa para las áreas de Nápoles, Avellino, Benevento y Salerno. Los Centros de información directa de Europa son antenas territoriales de la Comisión Europea y dependen de las representaciones de la Comisión Europea. Realizan acciones de comunicación, información, relaciones públicas, redes territoriales y animación territorial sobre temas de la UE, con el objetivo de aumentar la conciencia y la sensibilidad en el campo de la ciudadanía europea y las políticas de la UE. UNINA-LUPT tiene un saldo promedio anual de 3 millones de euros, cuyos recursos provienen principalmente de subvenciones y contratos de investigación asignados por organismos públicos y empresas privadas.

Las principales fuentes de financiamiento de UNINA-LUPT son:

• Subvenciones de la UE

• Consultorías de investigación para la industria y organismos públicos

• Principales becas de programas de investigación nacionales y regionales

• Aportes de organismos públicos nacionales e internacionales.

Se ha desarrollado una gran experiencia en la gestión de la financiación de la investigación gracias a más de veinte años de exitosa presentación o aplicación de proyectos europeos, en una amplia gama de programas. UNINA-LUPT detiene el MoU con muchas organizaciones gubernamentales y supranacionales, como UN Habitat (World Urban Forum 2012, AGGI Gender Unit), Gobierno de España, Gobierno de Egipto, para actividades de capacitación de personal, departamento italiano de Protección Civil del Gobierno de Italia. UNINA-LUPT lleva a cabo una serie de líneas clave de actividad: publicaciones y recursos, capacitación, eventos y CPD (Desarrollo Profesional Continuo), acreditación y consultoría, investigación y difusión, colaboración internacional y actividades que en conjunto abarcan nuestro trabajo en relación con el desarrollo de currículos innovadores y modelos de entrega, creación de recursos, trabajo en red y trabajo en equipo, capacitación y apoyo docente e investigación. LUPT- UNINA fusiona profesores de 11 departamentos de la Universidad Federico II, reuniendo a más de 90 profesores e investigadores en humanidades, ciencias y disciplinas técnicas. También incluye 12 técnicos y personal administrativo y un promedio de 15 empleados de plazo fijo (becarios post-doc, becarios de investigación y consultores). Los académicos de LUPT han dirigido investigaciones de doctorado y otras investigaciones financiadas sobre los temas anteriores, han organizado seminarios internacionales y han logrado publicaciones internacionales sobre sus resultados de investigación. UNINA-LUPT también está comprometida con actividades de capacitación, ya que ofrece cursos de desarrollo profesional continuo y cursos vocacionales, también bajo acuerdos internacionales.